成人式とかいう、士農工商オールスターズ戦について

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どうも公立小学校、中学校で過ごしてきたDAIです。



今周りでお付き合いしている友達が、私立小学校やら、私立中高一貫校なんやらで
、教育投資ドーピング系の人は地域の成人式いかない人ばかりです。

そんな中、成人式でなかなか共有できない感覚なんだけどわかる人いますかね。

地域の成人式で、「あれ、おんなじ小学校、中学校だったのに、8年たったら全然誰だかわかんないやついる!」感。

この感覚共有できる人いないかな。

ということで、よくわかんないやつをジャンル分けしてみるよ!

誰だかわかんないやつ① ピコ太郎みたいな男





よく小学校、中学校の男子グループで、スクールカーストの上のほうにいた、暴力系グループ。
なんだかよくわかんないけどさ、中学校の時変わらないのに、8年越しにあうとみんなピコ太郎みたいなるんだよね。おい、成人式だぞ!袴着ろよ!
それじゃあレンジャーだぞ!ピコ太郎イエロー、レッド、ピンクみたいな。
(で、必ず一人だけ北斗の券で南斗聖拳使いそうなロンゲ人いるんだよね。)



参考)北九州市の成人式 http://www.danshihack.com/2015/01/11/junp/twitter-seijin-2015.html


誰だかよくわかんないやつ② 「ウォーリーを探せ」ぐらい判別が難しい「しめじ系女子」



【画像】これクローン人間!?「量産型女子大生」が急増中
https://matome.naver.jp/odai/2137102146308248201


これに袴を着ているイメージ。とにかく、声かけられても化粧濃すぎてだれか全然わからない。
「しめじですか?」っていう感じ。袴きてて髪染められてて、化粧されてるともう誰だかわからない。

成人式で集まるコミュニティによって、服装も化粧も似通る説

成人式に行って気づいたんだけど、ピコ太郎はピコ太郎で集まるし、しめじはしめじで集まる。
で、化粧が薄い人もそういう人たちで集まる。
で、そういう人たちは学歴やらなんやらも似通う。
これが面白いのが、集まっている集団は基本的に5,8年前と変わらないのよね。

僕たちは、制服という衣で、格差が隠されていただけだったんじゃないか

で、ちょっと思ったんだけど、つまりこういう差って、中学校の制服によって隠蔽されていたんじゃないかなって。
小学校なんてみんなファッション変わらないけど、中学校くらいからやっぱり変わるじゃないですか。
そういったタイミングで、みんな同じ服着せられているから、差が見えにくいんじゃないかなって。

20の時に、み~んな生まれも同じ地域で、平等でなんて思ってたんだけど、全然そんなことないんだよねって感じたの思い出した。

本当は中学生の時点で、社会文化的背景が似通っていた人たちが一緒になってたんだね。いい悪いとか別に。

成人式は、一度分断された壁を、強制的に集めるイベントだった


そういう社会文化的背景が違う人たちって普段一緒にすれ違うことがないから目に見えないけど、成人式っていうイベントは、そういう階級が違う、士農工商の人たちが強制的に出会うイベントなのかなと。社会学徒としては非常に面白いイベントですね。

東大生もハーバード生も、親の年収が頭おかしい件について

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東大生もハーバード生の親も金持ち?



先日、こんなツイートが回ってきましたー


わお、東大の親の家庭年収が1千万近いというのは知っていたんですけど、ハーバードも高いんですか。


ということで、私立大学と国立大学を比較するのは少し変な気がしますが、今回は東大とハーバードの家庭の年収分布についてみていきます。

目次


  • 東大生の親の年収分布:半数以上が950万円以上
  • ハーバード生の親の年収分布:東大よりも圧倒的に上だった



【Zoteroより~普通に~Mendeleyが好き!】卒論書くなら文献管理ソフトMendeleyで論文管理して効率的に書こう!

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まだ卒論で消耗しているの?卒論が終わらないなら、効率的に参考文献を整理しておこう!

どうも、僕も卒論で消耗しています。

卒論書いていて、一番困るのは、「あれ、この言葉って誰が言ってたんだっけ?」とか、「あれ、この論文のどこにこの言葉書いてあったんだっけ」とか探し始めて、めっちゃくちゃ無駄な時間を過ごす瞬間です。そんなことに時間使いたくない!

そんな人におすすめなのが、文献管理ソフトMendeley!

建設的(constructive)な会話とは何か

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建設的(constructive)な会話と、そうでない会話の違いが何かを考えてみた。


【データで見る】2016年度の東京都待機児童ランキングと待機児童マップを作ってみた

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「東京都の待機児童数を見てみよう!」と思ったら、
なんと、市区町村別データは全部PDFになっているんですね。CSVないんかい。
面倒くさかったけどできたので公開!


Kindle Unlimitedて「Chikirinの日記の育て方」を読んだのである

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「Chikirinの日記の育て方」を読んでみた




以前、有名なブロガーであるChikirinさんの記事を読んだことがあったんです。
ちょうど就活生だったこともあって、「大企業だから成長できるとか完全にウソ」という記事だったと思うんですけど、そこで少し気になっていたんですね。(影響されているのかは別にベンチャーに就職しました)

昨日Kindle Unlimitedに登録したんですけど、ふと「Chikirinの日記の育て方」というタイトルが出てきたので、すかさずぽちっと読んでみました。Chikirinさんがブログをどう運営しているかということについて書いてある本でした。

分量も少ないので、通勤2時間で読み終えられる量でしたが、さすが考え抜かれているなあと思う箇所がたくさんありました。ということで感想。




【人口問題】 東京都の市区町村別10年間の合計特殊出生率

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出生数が減っているらしい


日経新聞の記事『出生数、初の100万人割れへ 少子化止まらず』という記事がバズっていますね。
出生数、初の100万人割れへ 少子化止まらず

2016年生まれの子どもの数が100万人の大台を1899年の統計開始以降で初めて割り込む。98万~99万人程度になる見通しだ。20~30代の人口減少に加え、子育てにかかる経済的な負担から第2子を産む夫婦が減っており、少子化の進行が改めて浮き彫りになった。社会保障制度を維持していくためにも、政府の人口減対策や子育て支援の充実が一段と重要になっている。
引用)日本経済新聞

じゃあ合計特殊出生率は?Tableauで見てみよう!


二人目を生む人が少なくなっているらしいです。

これ、実際どういう人たちが二人目を産まなくなっているんでしょうか。



【あ、社会の闇だ】~ICUのGPA高いマンは内定しやすいのか~

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GPAと就活


こんにちは。
就職活動が終わったと同時に、GPA1.0を2回連続で下回り、危うく学歴がはく奪されそうになっていたDAIです。





そんな僕にとってとてもホットなキーワードGPA
GPAといえば、就活に関係あるのかって気になりますよね。

2013年の東洋経済の記事によると、大手企業でもGPA=成績を見るというニュースがありました。


これが就活で成績を活用する企業だ

http://toyokeizai.net/articles/-/25571

一方、前回の記事では、企業がだんだんと成績を見ないようになってきたとご紹介しました。


消えゆく職業、これから消える職業を見たら、公教育は時代の要請からかけ離れすぎていた

http://review-of-my-life.blogspot.jp/2016/12/out-of-date.html


今回は、就活にGPAは関係するのかをゆるっと見ていきます。

以前適当にアンケートとったICU生調査を分析します。


【学習効率性について考えてみた】積み上げ式か、掘り下げ式か

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学習効率性について、思ったことをつらつらと。


【初心者でも5分でできる】Tableau:時系列データを利用して、色塗りマップを動的に見せる方法

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こんにちは、データ解析が楽しくてたまらないDaiでございます。

さて、Tableauを使って、市区町村データを色塗りマップ表示する方法を前回調べました。

これを、さらに地域ごとの変化を時系列で動的に見れたら、もっと広い分析ができそうです。

そこで今回は、色塗りマップを時系列データを利用して、動的に見せる方法をご紹介します。

完成図はこちらです。





【初心者でも5分でできる】 Tableauでポリゴンデータを利用し、市区町村ごとに色塗りマップで表示する方法

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Tableauを使って、市町村データを分析してみた



さて、Tableauで地理情報を利用して、色塗りマップを作製することができます。今現在利用できるのは下記の4つの方法があります。

  1. 国、都道府県情報(デフォルトで利用できます)
  2. 緯度・経度情報(データに緯度と経度を追加すると利用できます)
  3. 郵便番号情報(デフォルトで利用できます。日本だと上3桁までなら利用できます)
  4. 市区町村ポリゴンデータ


都道府県ではデフォルトで地域ごとに色塗りすることができるTableauですが、市区町村レベルになるとまだできないみたいです。(例 世田谷区等)
前回のアップデートで郵便番号に対応しましたが、郵便番号を使って市区町村別に見たい時に、郵便番号が重複して分析ができませんでした。


そこで、今回はTableauを使って、市区町村ポリゴンデータをもとにマップの色塗りをする方法をご紹介したいと思います。


例題として、東京都の私立中学校進学率と家賃平均を市区町村ごとに色ぬりマップで表示してみました。完成したマップはこちら。







これの作り方について解説します。

【大学受験を控える受験生へ】本当に行きたい志望校を見つけるたった一つの方 法

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偏差値はなんのため?



きっと今これを読んでいる方は、大学選びで悩まれているのではないでしょうか。そんな人に読んでもらえたら嬉しいです。


大学選びの大きな基準に偏差値があります。どれだけ難しい大学に入れるかという指標です。


学校の先生には、「偏差値的にはここがよいよ」とおすすめされているかもしれません。
同じような偏差値の中から、どっちの大学にしようか悩まれているのかもしれません。


ところで、なぜあなたは「偏差値」に拘っていますか。

自分の中に、しっかりと答えはありますか?

みんなにとってのベストな正解はない


さて、あなたにとって、偏差値とはなんでしょうか。
あなたはもし、偏差値の高い大学に合格をしたら、何が得られますか?



就職活動でうまくいく!
みんなからすごいと言われる!
給料が高くなる!



こんなところでしょうか。









では、もう一段深く考えてみましょう。



就職活動でうまくいく意味とはなんでしょうか。
みんなからすごいと言われる意味はなんでしょうか。
給料が高くなる意味はなんでしょうか。


これを何度か繰り返してみてください。そして答えを教えてください。







必ず、自分の幸せのためになります。


実はこれは、大きい目的とそれを達成するための手段という言葉で表せます。
幸せになるために(目的)、偏差値の高い大学にいく(手段)わけです。





ところで、あなたにとっての人生の幸せとはなんでしょうか。




英語でいろんな価値観を知ること
大切な人と一緒に入れること
社長になること
先生になること


この年で見つかっている人は少ないでしょう。
それに、人の人生の数だけ、答えがあると思います。


仮にあるとして、じゃあ、それを成し遂げるためにはどうすればいいでしょうか。


留学生の多い大学に行く/必ず交換留学に行けるところを選ぶ
将来安定した企業に就職できそうな大学を選ぶ
ビジネスについて詳しい人、起業家が多い大学に入る
教員養成大学に入る

いろいろありますよね。


正解のない世界から、正解をひねり出すのが進路選び



今、やってもらったことは、目的から逆算するという考え方です。


なんでやってもらったかと言うと、これで一気に行きたい大学が見つかるからです。


このブログでは、「ICU 上智 どっちがいい」と検索されてアクセスされる方が多いんです。


でも、これって正直答えがないんです。だってよいかどうかは、その人の価値観によるから。


例えば、「日本文学をマスターして、研究者として世界に輝きたい」というひとに、日本文学が弱くて、留学ができない東工大は、いいとは言えないですよね。偏差値は劣るけどそれなら國學院大学行った方がその人にとってはいいわけです。


つまり、偏差値の高さが必ずしもあなたの幸せに直結するわけではありません。


ただ、だいたいみんなどこかで「誰もが納得するような進路を選びたい」と思います。だから、評判とか、偏差値とか、就職になると年収とか、世間体とか、そういうのを気にします。


僕はそれプラスで、自分の幸せのためになるためには、どうしたらいいかを先に考えたら進路選びも楽だと思います。自分の中の軸を持つと本当に楽に選べます。


ちなみに僕は高校生の頃、人に教えるのが好きで、最高の英語の先生になりたいと思っていたので


・自分よりもいろいろなことを知っている人に会える
・留学生と話せる
・日本一の英語力の大学で
・言語教育に強い、面白い先生がいて
・英語で授業を受けられて
・英語教師の免許がとれて
・授業も様々な知識を活かしたいので教育のいろんな分野を学べて
・就職もそれなりに強い


この条件に合うものから、ICU、獨協、上智等を選びました。


正解とは、心から納得できる選択肢のこと



もしこの逆算思考で進路を考えていたら、「上智、ICU」と検索しないんですよね。
上智とICUで私のやりたいことができないかを調べるために、ホームページにアクセスしたり、オープンキャンパスに行くはずですから。


大学の良さは、あなたの人生の目的を達成できればそちらの方がよいと言えますし、できなければよいとは言えないんです。
そして、そのもっとも達成できそうと心から信頼できる進路が、正解だと思います。

ちなみに、就活で聞かれることは、今聞かれているようなことです。
「なぜうちの会社に入りたいか」
勘がよければ、何が言いたいか分かります。

求めなさい、さらば与えられる

だから、まず理想を明確にして、それをどう達成できるか求めてみてください。
あなたが何がほしいかが明確であればあるほど、手段が得られます。
その上でその手段で偏差値が出てくるなら、全然問題はありません。

偏差値が高くないとあなたの夢が達成できないなら、それは紛れなもなくあなたにとっての正解だと思うのです。


まとめ

目的から手段を考えると志望校選びを考えると楽!
みんなにとっての正解はない
進路選びとは、正解がない中で自分にとっての正解を探すこと

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人生はただの課金ゲーであり、そしてほとんどの人が課金ゲーだと知らない不平等なクソゲーだということを。

目次


  • 平等というベールにつつまれた格差社会・日本
  • 生まれた地域で人生の難易度が決まる
    • 家賃相場と私立中学校進学率
    • 私立中学校進学率といじめの発生率
    • 私立中学校進学率とSAPIXの数
  • 地域環境がなくとも受験させて金をぶち込めば学習環境は買える
    • 私立国立小学校の生徒の一日当たりの勉強時間は、公立より圧倒的に多い
    • 私立国立小学校の生徒の一日当たりの読書時間は、公立より圧倒的に多い
    • 私立国立小学校の生徒の一日当たりの新聞を読む頻度は、公立より圧倒的に多い
    • 私立国立小学校には、院卒・教員養成大学出身の先生が多い
    • 私立国立小学校は、発展的な授業が多い
    • 私立国立小学校は、学力が高い
    • 私立国立小学校は、先生が授業をやりやすい
    • 私立国立小学校の親は、圧倒的に教育投資をする
    • 受験という課金で、レア教師、課金された友達、親を手に入れられる
  • 一流大学に入る確率が高いのは、私立中学校受験組
  • 一流大学に入る親も、教育投資されていた
  • 教育は課金しててもばれないどころか、勝手に遺伝だと思ってくれる
  • 学力は遺伝より環境が大きいと証明した研究もある
  • 裕福な親が、貧乏の親よりも教育投資をする、たった一つの理由
    • 教育の問題は、自分の教育経験を一般化しようとすること
    • 受け入れたくない、子供の教育は課金ゲーだという不都合な真実



【データで見る】公立・私立・国立小学校先生の年収と学歴に差はあるのか

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公立・私立・国立小学校の先生の実態とは





この記事を見られた方の中には、小学校教員を志望されている方もいらっしゃると思います。
どこの小学校に勤務するかお悩みかもしれません。

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なかなか件数がとれないBtoC営業担当者におすすめの書籍4選

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BtoCの営業を担当していて

「雑談のネタがない」

「商品説明はできるけど、売れない」

「お客さんのニーズが汲み取れない」

「クロージングに行くまでに、何を話したらいいか分からない」

「件数は取れるようになったけど、連続的にはとれない」

「クロージングをしても、最後になぜか断られる」

どれか一つでも当てはまっていたら、以下の本をぜひ読んでみてください。
上から順に読んでいくことをお勧めします。


【データで見る】小学校受験をさせるメリット ー私立・国立小学校の教育の実態ー

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私立小学校、国立小学校はどんな教育なのか



前回は、子供、親の教育の質をもとに、私立、国立小学校の教育についてみてきました。

http://review-of-my-life.blogspot.jp/2016/12/shogakujukenkids.html

今回は、学校自体の教育環境を見てみたいと思います。


【DeNAのWelq炎上問題】 嘘を嘘と見抜けない人にインターネットを使うのは難しい

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朝ニュースでDeNAのWelq炎上問題を特集していて、思ったことをつらつらと書いていきます。


小学校受験はさせるべき?お受験のメリットをデータで見てみた

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小学校受験をさせるメリットはあるのか



小学校受験をさせたほうがいいのでしょうか。

小学生までは、自由な時間を与えたいから公立学校でよいという親御さんも多いと思います。小学受験は賛否両論がありますよね。真相はいかに。今回はそれを見ていきます。


【成功にIQは関係ない ー成功のカギは「やり抜く力」だったー】 『やり抜く力(アンジェラ・ダックワース)』を読んでみました。

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「いくら努力しても、結局もともと能力がなければうまくいかない!」

「そんな勉強なんてできるようにならない!」

「理系のセンスがないから、数学はできない!」


さて、これは本当なのでしょうか。


答えはNOです。この問いには実は科学で正確な答えがでています。


『学力と階層(刈谷剛彦)』読んでみました。

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『学力と階層』


教育社会学の第一人者、刈谷先生の学力と階層を読んでみました。ずいぶん前に一度読んでいたのですが、もう一度読み直してみました。


【書評】『サイコパス(中野信子)』の要点をまとめました

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サイコパス読んでみました。


サイコパスって、普段日常会話で「あのひとサイコパスっぽいよね~」と話すことはあるんですけど、実際にどういう特徴があるのかだったり、学術的な議論がどうなっているの気になっていました。

そこで、脳科学者中野信子さんの『サイコパス』という文庫を読んでみました。中野さんのプロフィールはこちら。

1998年東京大学工学部応用化学科卒業後、東京大学大学院工学系研究科修士課程、2004年東京大学大学院医学系研究科医科学専攻修士課程修了、2008年東京大学大学院医学系研究科脳神経医学専攻博士課程修了。博士論文「高次聴覚認知における知覚的範疇化の神経機構 fMRI・TMSによる複合的検討」で医学博士号取得[1]。
2008年から2010年まで、フランス国立研究所ニューロスピン(NeuroSpin。高磁場MRI研究センター)に博士研究員として勤務。2013年から東日本国際大学客員教授。


心理学、脳科学、社会学等さまざまな視点からサイコパスを見ていて面白かった!Kindleで800円でした。(画像を押すとアマゾンの書評ページに飛びます。)




アマゾンの紹介文だと

平気でウソをつき、罪悪感ゼロ……そんな「あの人」の脳には秘密があった!
外見はクールで魅力的。会話やプレゼンテーションも抜群に面白い。
しかし、じつはトンでもないウソつきである。不正や捏造が露見しても、
まったく恥じることなく平然としている。
ときには、あたかも自分が被害者であるかのようにふるまう。
残虐な殺人や善良な人を陥れる犯罪を冷静沈着に遂行する。
他人を利用することに長け、人の痛みなどこれっぽっちも感じない。
――昨今、こうした人物が世間を騒がせています。しかも、この種の人々を
擁護する人も少なくありません。そうした人物は高い確率で「サイコパス」なのです。

もともと「サイコパス」とは連続殺人鬼などの反社会的な人格を説明するために
開発された診断上の概念です。しかし精神医学ではいまだ明確なカテゴリーに
分類されておらず、誤ったイメージやぼんやりとした印象が流布していました。
ところが近年、脳科学の劇的な進歩により、サイコパスの正体が徐々に明らかになっています。
脳内の器質のうち、他者に対する共感性や「痛み」を認識する部分の働きが、
一般人とサイコパスとされる人々では大きく違うことがわかってきたのです。
しかも、サイコパスとは必ずしも冷酷で残虐な犯罪者ばかりではないのです。
大企業のCEO、政治家、弁護士、外科医など、大胆な決断をしなければならない職業の人に
サイコパシー傾向の高い人が多いという研究結果もあります。
こんな感じに紹介してありました。

実際に読んでみて、興味深かった内容、考えさせられた内容を要約しつつ、感想をまとめておきます。

受験生に大学に入る前に読んでほしい記事10選

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受験生に、進路を選ぶ際に読んでほしい記事をまとめてみました。

Yahoo知恵袋で見つけたICU関連の質問と参考になるサイトの紹介

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受験生のみなさん、ICUに関係したYahoo知恵袋の質問に何個か回答しています。ジャンルごとに分けてリンクを張っておきますね。あと、質問に関して思ったことを書いておきます。

難易度について

難易度ですが、一般的な試験問題ではないので、得意科目によっては向き不向きはあると思います。マーチ全部落ちる人でもICUに受かることもあります。
なにはともあれ、まずは過去問を見てください。どうしても気になればまず解いてみて、自分の得点を見てみて下さい。過去問は、ICUの公式ページに今年分はおそらくはあると思います。もしなければ、東進ハイスクールの過去問データベースを確認してみてください。

また、新しい総合教養対策に関しては、こちらを参考にしてください。

新一般入試科目「総合教養(ATLAS)」、 その傾向と対策は?

就職について


就職先については、公式ホームページにありますので是非ご参考にしてください。
業界的に強いのは、コンサルティングみたいです。学生数が少ないので、割合としてはほかの早慶上智よりも多いのではないでしょうか。

志望理由について


ICUの志望理由については、以前私が調査した記事を参考にしていただけるといいでしょう。
【ICU生に聞いた】受験時の志望動機と現状について

どっちがいい系の質問は、正直何をしたいかによります。
大学選びに悩んでいる場合は、こちらを見てみてください。


【大学受験を控える受験生へ】本当に行きたい志望校を見つけるたった一つの方 法

勉強法について

実際のキャンパスライフについて

番外編)中の人から見て参考になりそうなサイト

結構適格です。学生生活どんな感じなのかわかると思います。
このブログも卒業生が書いているブログですね。

ICU専門予備校のブログとホームページです。

【市区町村、私立、国立、公立小学校と中学校のいじめの比較】いじめが多いのは?

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誰がいじめっ子になるのか



教育学の中だと、いじめだったり犯罪だったり、そういうことは遺伝よりも環境が原因だと言われています。特に犯罪に関しては、貧困だったり教育が原因だったりします。詳しくは、以前の記事で解説した、ペリー幼稚園プロジェクトをご覧ください。

簡単に言うと、幼児期だけ最高品質の幼児教育を受けたスラム街のアフリカ系アメリカ人は受けなかった人たちよりも犯罪率が減ったり所得が上がったりしていますよ~という調査です。

つまり、教育の有無で犯罪率が変わってしまうのです。ならばいじめはどうでしょうか。

目次

  • 東京都の市区町村別いじめの発生率の関係
  • 公立小学校・私立小学校・国立小学校のいじめ発生率の関係
    • いじめを認知した小学校の割合
    • 小学校1校あたりのいじめ認知件数
  • 中学校1校あたりのいじめ認知件数
    • いじめを認知した中学校の割合
  • なぜこのようなデータに?
    • いじめは環境が規定する。環境を選ぶには金が必要
  • まとめ



『ピンチに勝てる脳(茂木健一郎)』

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茂木健一郎さんの本は以前に一度読んだことがあったのですが、今回は『ピンチに勝てる脳』という本を読んでみました。特に印象に残った部分を忘備録として要約と感想をメモしておきます。

【データで見る】 少子化の原因は?

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なぜ少子化になるのか




なぜ、少子化になるのでしょうか。原因はなんでしょうか。若者の性欲不足?草食化?

そこで今回は、都市部の少子化問題の現状と問題について見ていきたいと思います。

結論から言うと少子化問題は東京全体で起こっているのではありません。少子化が特に進んでいるのは都市部です。大都市は子供を育てにくく、高学歴層に晩婚化が進んでいて、合計特殊出生率(女性一人あたりが一生に出産する数)を下げているからなのです。

順にデータを見ていきましょう。


【地域間格差】東京都の家賃相場、国立中学校進学率、私立中学校進学率を比較してみました

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国立中学校進学率、私立中学校進学率の比較



平成27年(2015年)の東京都の市区町村データを利用して、国立中学校と私立中学校進学率を出して、散布図にしてみました。





引用)平成27年度「児童・生徒の学力向上を図るための調査」の結果について

相関係数は0.88と非常に高いですね。特に文京区は、国立が1.6%、私立が40%と非常に高いです。
町全体の教育関心がおそろしいですね。知り合いが文京区の教育支援を行っていますが、公立中学生の意識が受験一色だったと話してくれましたが、確かにこれだけ周りに教育への意識が高い人がいれば、うなづけます。

家賃相場と、国立中学校進学率の比較

さて、そのような国立中学校進学率が高い地域は、それなりに裕福ではないと子供の学費を準備できないと思います。ここでは、その裕福さを表す指標として、家賃を見てみます。
家賃と国立中学校進学比率を散布図にしてみました。





引用)3LDK・4K・4DK/マンション・アパート・一戸建ての相場表

こちらも相関係数が0.77と非常に高いですね。家賃が高くなればなるほど、その地域の国立中学校への進学率は増大するみたいです。

家賃相場と、私立中学校進学率の比較


おなじように、今度は家賃相場と、私立中学校進学率の比較を行いました。またもや散布図にしてみました。国立中学校進学率と比較してどう変わるんでしょうか。



引用)平成27年度「児童・生徒の学力向上を図るための調査」の結果について
引用)3LDK・4K・4DK/マンション・アパート・一戸建ての相場表


より直線に近くなっていますね。相関係数は0.87と、国立中学校進学率よりも大きくなっていることから、家賃と私立中学校への進学率がより密接に関係していることが見て取れます。国立よりもよりお金がかかる私立だからでしょうか。

私立、国立進学率の高い地域について

読売onlineの大手小町というページで、「文京区に住んでみたい」という投稿がありました。

回答者の方の引用ですが

>文京区内で娘二人育てていますが、幼稚園のころから、ピアノ、バレエ、公文に通っていました。まわりではしごくあたりまえです。幼稚園、小学校のいわゆるお受験も珍しくありません。
我が家は公立小学校でしたが、中学受験はあたりまえ。学年の三分の二くらいの人が国公立又は私立に進学します。娘たちも親が勧める前に中学は受験するものと思ってたようで私立に進学しました。
もちろん、習いごともせず受験しないお子さんも中にはいますが、みんなと同じようにと思ったら、スイミング、ピアノ、バレエは当たり前、公文をはじめ進学塾にも早くから通わせることになります。
ほかにもYahoo知恵袋からですが、「文京区や千代田区、港区などは小学校受験する人が多数派というのは本当でしょうか?」という投稿がありました。

http://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q1084600590

質問者の方が
文京区や千代田区、港区などは小学校受験する人が多数派というのは本当でしょうか?
仕事で知り合った人が「お受験が当たり前って感じで、小学校までならまだしも、
中学や高校が公立だと
お金ないとか親が教育熱心じゃないとか思われる風潮があるよ」と言っていました;
と質問していましたが、それにたいして

中学校受験は普通というか当たり前です。小学校のクラスのほとんどが受験して半数ぐらいが私立の学校に行きました。私の家は特にお金持ちでもなく、教育熱心な家庭でもありませんでしたが、私立中学校に行きました。兄弟3人ともです。その土地の習慣みたいな感じです。
今は、そこを離れていますが、習慣的な感覚として身についているので自分の子どもも私立中学に進学させました。主人は地方の人だったので、?って感じでだったので逆に私が驚きました。 

と回答していました。

子供からしたら、「学校のお友達がみんな受験するから、受験するのが当たり前!」というような認識なんでしょう。この投稿をみて、私立中学校にお子さんを入学させる親御さんが、「よい教育環境を与えたい」と口をそろえていうのを思い出しました。いい場所に住むということは、つまりはよい教育環境を準備するということと等しいのかもしれません。


【ど文系でいきなり統計でつまづいた人向き】平均、偏差、偏差平方和、分散、標準偏差をエクセルを使ってわかりやすく

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目的

「ど文系で数学1A、2Bすらできない!シグマわかんない!だけど大学では統計を使う必要があって・・・・大学って基本的に高校レベルの内容クリアしてるの前提だからめっちゃムズイ!死ぬ!」って人向けに、中学生レベルにまで落として、統計の基礎を学習できるよう書きました。

内容的には、平均、偏差、偏差平方和、分散、標準偏差あたりをカバーします。このへんの言葉聞いて「?」って人は読んでください。

エクセルを使います。実際にこのページ通り数字入力しながらやると、直観的にわかると思います。初めてエクセル使う人でもわかるように書いたつもりです。


【幼児教育の質で成人後の年収差が○○万円?】 幼児教育の実証研究「ペリー幼稚園プロジェクト」についてまとめてみた

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幼児教育の実証研究について


最近読んだ本で、『学力の経済学』と『保育園義務教育化』がとっても面白かったのですが、そこで紹介されていた、幼児教育の教育実験に非常に興味を持ったので、いろいろ調べてみました!

ひとまず探したところ、(1)ペリー幼稚園プロジェクト、(2)アベセダリアン・プロジェクト、(3)マシュマロ実験があったので、今回では特に有名な、ペリー幼稚園プロジェクトについて調べてみようかと思います。


保育園義務教育化(古市憲寿 )読んでみました。書評

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『保育園義務教育化』を読んでみました。


古市さんの本は過去にもピースボートに関する本を読んだのですが、今回は『保育園義務教育化』という本を読んでみました。


【ICU生100人に聞いてみた】親の学歴と職業について

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ICU生の親の学歴と職業について

今回は、ICU生の親の学歴と職業について調べてみたいと思います。

【全部無料】タダだから使ってみてとてもよかったおすすめEdtechサービス3個

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最近使ってよかった教育Webサービス・アプリ



さて、今回は無料で使える教育Webサービス、アプリについて、実体験に基づいてレビューしていきます。いろんな教育サービスが出ていますが特によかったものだけ、ご紹介しますね!


【ICU生に聞いた】受験時の志望動機と現状について①

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なぜ、ICUに入学したのか

今ICUに受験を考えられている受験生も多くいらっしゃると思います。
そこで、ICUに入学した動機についてアンケートを取ってみました!


【ICU生に聞いた】受験時の志望動機と現状について③ まとめ編

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さて、みんなの意見をたくさん見てきましたが、まとめてつらつらとICUの生活を振り返ってコメントしてみます。


【ICU生に聞いた】受験時の志望動機と現状について② 調査結果

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調査結果どうだった~?

さて、以下の質問をまたまたアンケート形式にして、ICU生に協力してもらいました。マジで文字数多いのに手伝ってもらえて感謝感激。今回は25人の回答を得られましたよー!質問したのは以下の内容でーす!


【採用視点】学歴フィルターを使うこと自体、企業に責任はない。

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採用視点シリーズ。学歴フィルターについて、ちょうど被採用側なので、思ったことを書いていきます。タイトルもあえて挑戦的にしました。批判が殺到しそうなので、最後まで記事を読んでくれた上で、批判してくさるとうれしいです。

学歴と問題解決能力・コミュニケーション能力は相関する


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(この記事を読んでいる人の中には、今まさに学歴フィルターに引っかかり、自分の未来を制限されている人がいることも承知のうえで、誤解を恐れずに書いていきます。もう一度書きますが、批判される場合は、最後まで読んだうえでしてください。)

さて、実際選考を受けていて、やはり学歴と能力は相関すると思いました。学歴が高い人ほど、GDで物事を本質的にみたり、構造化する能力が高いなあと感じました。

たとえば、「人をやる気にさせるにはどうすればいいのか」という問いに対して、「お金が少ないから給料を上げればよい」という短絡的な思考をするような人と、まずその構造を分解して、原因を考える人がいると思うんですけど、圧倒的に学歴が高い人ほど後者のような思考ができる人が多いんですよね。実感値として。学歴と能力はある程度相関はあると思うんですよね。

ただし、高学歴・低学歴ともに外れ値がある



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ただ、誤解しないでほしいのが、「低学歴は無能」と言っているわけではありません。そういう偏った一般化は僕も大嫌いだし、それこそ無能な見方だと思います。

言いたいのは、実際、すべてにおいて、「学歴が高い人が能力が高い」、もしくは「学歴が低い人は能力が低い」というわけではありません。外れ値もあると思います。下の図でいえば、赤い点です。

例えば、今まで仲良くしている人で、学生時代に本を出しているような人で心から尊敬している友人がいますが、別に学歴がそんなに高くない人でも、圧倒的に行動力もあり、思考力もあり、強いビジョンを持っています。心から尊敬している人の一人です。逆にず~と内部エスカレーターの温室環境で何も考えずに就活に挑むような慶応生も見てきました。

高学歴にも、低学歴にも同じように外れ値があると思います。




でももし自分が人事担当者だったら・・・・

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さて、企業のミッションで、「できるだけ優秀な人材を、100名コストをかけずに集めてこい!」というミッションのもとで僕が人事やってたとしましょう。

もし採用者だったら、採用コストを考えたときに、安く、早く、確実に優秀な人を手っ取り早く選ぶのであるならば、学歴フィルターだとと思います。

確かに、リスクとして上図左中央のような、「低学歴だけど非常に高い能力を持っている人」を間違えてフィルタリングしてしまう可能性はありますが、より安く、早く、確実に優秀な人材を獲得するには、学歴フィルターが手っ取り早いわけです

なんせもれなく外れ値のような人を採用するメリットより、一人ひとり全員面接することなんてコスト面のほうが大きいと思うんですよね。手っ取り早く、能力がある人を選ぶためには、母集団形成の段階で、高学歴の人を選ぶのは非常に合理的だと思います。

学歴フィルターの言説


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さて、それを踏まえて、一般的な学歴フィルターの言説を最初に紹介した後に、それに対する別の視点をご紹介したいと思います。まず、一般的な言説から。

「卑怯な」学歴フィルターという言説

「かねてより就活生の間で都市伝説のように噂されてきた学歴フィルターの存在がついに確認された。勇気ある就活生がTwitterで暴露した。

現在、就活まっただ中のSさんはずっとおかしいと思っていた。セミナーの予約が一向にできないのだ。そして学歴フィルターに引っかかっているのではないかと疑い、ある実験を行った結果、企業の卑怯すぎる採用手法が明らかになった。」


さて、つい最近(というか去年)ある記事がありました。ゆうちょ銀行が学歴フィルターを使って採用をしていたことが、Twitterを通して明らかになったという内容でした。かいつまんでいうと、日東駒専で登録したアカウントで説明会を予約しようとしたら満席だったけど、東大にしたら全部空席だったというやつです。


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で、これが日東駒専アカウントでログインしたもの。


で、これが東大アカウント

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その記事の最後には、こう書いてありました。

表向きはいい顔をしておいて、裏で卑怯なことをしている会社は多い。今回の不祥事、ゆうちょ銀行の人事部は反省してしっかりと責任をとるべきではないだろうか。

「学歴フィルターは、公表したらよい」


さて、この一連の事件に対して、言及した、Hiroshi Yamaguchiさんは、「学歴フィルターは公表したらよい!」と主張しています。

要は、業界研究セミナーと称する事実上の採用活動イベントへの参加申し込み枠が、学生の在籍大学によって操作されており、「日東駒専」で登録したアカウントでは満席となっていたセミナーが「東京大学」で登録すると参加可能になっていた、ということらしい。
で、関心を惹きやすい話題だけに案の定いろいろと議論になっているようだが、少し話がずれているように思うので手短に。

この件では、いわゆる「識者」の皆様の間では、どうも「しかたないんじゃないの?」に近い方の意見を多くお見受けするように思う。ざっくりまとめると、「まあ学歴って、ある程度能力とリンクしてるし、たくさん応募があってさばききれないから絞り込もうとしてるんだろうし」みたいなご意見、「そんな文句いう前に自分で工夫しろ努力しろ、逆転する方法だってあるし」みたいなご意見などを見かけた。
ごもっとも。
学歴が必ずしも就職後の能力を保証しないとしても、なんとなくそういう傾向はあるだろう、というのは少なくとも個人的感想レベルでは納得感がある。グーグルでは「学歴は関係ない」としていて、実際「グーグルの社員の半数は大学の学位を持っていない」のだそうだが、それはたぶんいろいろと事情がちがうのではないか(才能がありすぎて大学の枠にはまりきらなかった、みたいな話がけっこうありそうな気がする。知らんけど)。
企業が採用において能力ある学生を採用したいと思うのは当然で、とはいえ能力なるものを見極めることは実際にはなかなか困難(認めたくないだろうけど)な状況では、出身大学は有力な指標になるだろう。めんどくさい勉強をこなす力はめんどくさい仕事をこなす力と似ていそうだし、同窓生ネットワークでいろいろ仕事もとってきてくれそうだし。じっくり人の能力を見極めたくてもそんなに時間はとれないし、もし絞り込むならそりゃ有力大学にしたいだろう。
そもそも、どんな人を採用するかについて、企業は選択権を持っている。公平な機会を与えるべきという理屈は、性別(と、あと身体障害についてもそうかもしれない)に関してはうるさくいわれるが、能力に関していう人はほとんどいない。能力は本人の努力次第だという理屈だろう。それが実際は必ずしもそうではないということはちょっとものを知ってる人ならもれなくご存じのことだろうが、それはなぜかいわない約束になっている。
実際は学歴が採用後の能力と関係ないとしても、実際には能力のない高学歴の学生を採用するのは企業の自由だ。そうやってゆうちょ銀行以外の有力企業が「学歴フィルター」を採用して実際には能力のない高学歴の学生をたくさん採用すれば、それ以外の企業は実際には能力のある、必ずしも高学歴ではない学生を採用できるわけで、損得はないだろう。
というわけで、企業が学歴である程度絞り込むのはやむを得ないという意見に対して、基本的に異論はないわけだが、しかしちょっと待て。
問題はそこではない。
もともとこのきっかけを作った学生(本当に学生なのかどうかはわからないが)は、学歴フィルターそのものに対して怒ったのだろうか。もしゆうちょ銀行が、「セミナー枠は出身大学ごとに設定しています」としていたらどうだったろう。もっとはっきり「有力大学出身者を優先して採用します」と書いていたらどうだったろう。もしそんなことをしたら、世間的にはそれなりに問題になったかもしれないが、当の学生にとっては、ひょっとしたらむしろありがたいのではないか。無駄な努力をする必要がないからだ。
ということは、ゆうちょ銀行が実際に上記のようなことをやっていたのだとすると、それは自らが行っている、社会的に批判を浴びるかもしれない行為を隠蔽するためということになろう。それこそが批判されるべき点ではないか。「学歴は関係ありません」という「ええかっこしい」をして、その実、裏で操作しているのだとすれば、それは「年齢不問」といいながら40歳以上は採らないとか、「女性も活躍できる職場」とかいいながら実際には女性はほとんど補助職とか、そういう類の行為となんら変わるところがない。上記の通り、年齢や性別と比べて能力による「差別」はあまり社会的批判を浴びないようだが、だからといって隠していいということにはならない。もちろん、社会的批判を浴びると嫌だから隠すというのも(実際にやっているのなら)卑怯だ。
というわけで、暴論めくが、強引に主張しておく。「学歴フィルター」を設けるなら、企業はその旨と、実際にどんな「フィルター」を設けているかを公表すべきだ(ぱっと見たところ、日本郵政グループの採用ページには「学歴フィルター」の存在を伺わせる説明はない)。「当社の社員を調査した結果、学歴と業務上のパフォーマンスには関係があるので、有力大学出身者を優先します」でも、「社長の出身大学の学生は優遇」でも、なんとでも決めて公表すればよい。各大学ごとの応募件数と採用人数の実績も公表するとよりわかりやすい。就活サイトあたりが代行して公表してくれるとさらに便利だ。
もし隠しておきたいと思うなら、そんなことはやるべきではない。
(引用元:『学歴フィルターは公表したらよい』)

既存の議論の整理


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さて、議論をまとめると、こうなります。

①学歴で雇用差別あるのはおかしいじゃん!(ゆうちょ銀行の件)
②いや、学歴で採用するのは企業の勝手で、問題は「学歴で採用している」って書いてないことじゃね?(Yamaguchiさんの件)

って感じだと思うんですけど、自分の中ではどうも腑に落ちない部分が大きいので、また別の視点で学歴フィルターの問題について、つらつらと。

学歴フィルターの切り口


まだほかにも切り口があると思うので、さきほどの議論に二つ追加して、そのあとにそれぞれについて僕の意見を書いていきます。



  1. 学歴で雇用差別あるのはおかしいじゃん!(ゆうちょ銀行の件)
  2. いや、学歴で採用するのは企業の勝手で、問題は「学歴で採用している」って書いてないことじゃね?(Yamaguchiさんの件)
  3. 学歴って、環境要因が大きいから、学歴基準の採用って不平等じゃね?(ペアレントクラシー・ハイパーメリトクラシー的な視点)
  4. 大学から頑張った人に機会が与えられないのに、ただ学歴高いだけの無能に機会が与えられるのっておかしくない?(外れ値の対応)

①「学歴で雇用差別あるのはおかしいじゃん!(ゆうちょ銀行の件)」と、②いや、学歴で採用するのは企業の勝手で、問題は「学歴で採用している」って書いてないことじゃね?(Yamaguchiさんの件)に対する意見

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これは、②でYamaguchiさんも言ってると思うんですけど、限定的にはYamaguchiさんの意見に賛成です。理由は2点で、(1)学歴が個人の努力と能力を証明する資格という視点と、(2)雇用は会社の勝手という視点です。

まず(1)学歴が個人の努力と能力を証明する資格という視点。これは大学受験一生懸命勉強してきて、より高い学歴を獲得しているのだから、それ相応の対応がされるのは当たり前じゃない?という話です。

高学歴ほど高い職種についていることは子供のうちからある程度知っているはずですから。もともとの経済的な環境のスタートラインが一緒で、受験勉強という機会が平等に与えられているのだと仮定して、努力と能力の結果で職業選択の格差が生まれているのであれば、僕自身別に公正な選抜だと思います。努力してきた人が報われるのだから、よっぽど貴族政治なんかよりも良いわけです。

(2)雇用は会社の勝手という視点。これも、普通だと思っていて、優秀な人材を確保するために、外れ値があるとしても、学歴で選抜するのは合理的な判断だと思います。そして、もちろんこの雇用の問題は、企業の責任ではないと思っています。

③学歴って、環境要因が大きいから、学歴基準の採用って不平等じゃね?(ペアレントクラシー・ハイパーメリトクラシー的な視点)

限定的と書きましたが、もし、この学歴獲得までのスタートラインが一緒であるならば(メリトクラシー的であるならば)問題ないと思いますが、逆に差があるのであれば、これに関しては学歴による選抜には問題があると思います。

ICU生の文化資本について前記事で書きましたが、学歴に環境要因が大きく作用しているのであれば、学歴による選抜は不平等だということができます。別の言葉に直せば、経済的、文化的に立っているスタートライン違う中で「学歴」というゴールに向かって競争しているのであれば、その競争は不正だということです。

教育社会学的に、スタートラインが平等な選抜とは、メリトクラシー、つまり「努力と能力による選抜」です。すっごくかいつまんで説明すると、こうなります。(トリビアみたいな感じで。)

①もしすべての人に同じ「学校」という「努力」する機会が平等に提供されてたらさー(機会の平等)、その後生まれる能力の差(=結果の不平等)って納得できるよね~(正当化)

教育社会学的に、スタートラインが不平等な選抜とは、ペアレントクラシー。地位って「親の教育期待」と「所得」によって決まるってやつです。

かいつまんで言うと、「でも、正直こんな平等に教育機会なんて与えられていなくて、金持ちの親御さんが子どもに高い教育期待とお金つぎ込んでるから、全然平等じゃないよね~、結局仕事なんて親の金で決まるっしょ~」ということ。

もうそれこそこのブログで研究しつくしてきたけど、やっぱり高学歴教育費くっそ高いICUなんて格差の縮図で、こんなデータ出てますからね。どんだけ私立中学校出身者多いんだっていう。




で、主張なんですけど、もともと潜在能力があったのに、経済的事情で学歴の低い大学にしか入れなかった(もしくはそもそも高卒になってしまった)人に関しては、学歴フィルターは問題ありだと思います。
ただし、これは企業の問題ではなく、あくまで教育の機会均等の問題だと思っています。だから企業のせいにするのは本質的ではなく、本質的な問題は、あくまでこの格差を放置している国のシステムの問題だと思っております。
このへんのテーマに興味がある場合は、ぜひ教育社会学の大御所、本田由紀先生の本をいろいろ読んでみてください。

④大学から頑張った人に機会が与えられないのに、ただ学歴高いだけの無能に機会が与えられるのっておかしくない?(外れ値の対応)


これに関しても意見は多々あると思いますが、要は外れ値の対応ですよね。


(1)「大学で頑張った人に機会が与えられないのはおかしい」という意見に対して。もし僕が人事で、「大学から頑張った人(低学歴かつ能力大)」と「大学前から将来のことを考えて頑張ってきて、さらに大学に入った後も頑張ってきた人(高学歴+能力大)」2名のうちどちらかをとるとしたら、それはおそらく後者を選択すると思います。

これは僕の勝手な類推ですが、出身高校を就職のときに聞かれる理由の一つはこれだと思っています。

(2)「学歴が高いだけの無能に機会が与えられるのはおかしい」という意見に対して。

安心して下さい。そういう人は機会は与えられますが、選考で落ちます。ソースは僕です。



結論


学歴フィルターを使うこと自体、僕は問題だとは思いません。理由は2点。
  • 外れ値があるとしても、学歴=努力と能力の証明になるから
  • 採用担当者の視点に立った時に、きわめて合理的な選択だから
一方で、学歴フィルターについての僕の主張としては、以下1点に集約できます。
  • 教育格差がもたらした学歴格差で雇用が決まるのであるならば、学歴フィルターの是非ではなく、より本質的な教育格差に焦点を向けるべきだ

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なぜ人は「ヘンな人」になろうとするのか

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今日のテーマは「本当にヘンな人」と「ヘンになろうとする人」の違いについてです。


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てか、なんでそんなしょーもないこと気になったの?


ひまではないです。が、気になってほかのことに集中できなくなってきたからです。
疑問に思った理由は、「あえてヘンになろうとしている人ほど、普通な人が多いのはなんでだろう」と思ったからです。

逆に本当にヘンな人はもともとヘンで、特にあえてヘンになろうとする努力をしなくてもヘンじゃないですか。
「なぜ普通な人はあえてヘンになろうとするのか」って謎だなって思って。直感的には思うんですけど、ロジックに落とし込むとなかなか説明が難しい・・・・


じゃあさ、「ヘンなヒト」で思い描く人ってどんな人よ?



個人的にヘンだと思う人の例を出して、帰納的にケースを抽象化してみようと思います。

ケース① 夜10時には寝たいので、どんなに大切な人とでも、飲み会は9時までしか絶対参加しない友人

ケース② 朝8時にリフレッシュのために一人で毎朝公園で逆立ちしてSNSに写真を挙げている友人

ケース③ 自分の自慰の記録をGoogle Formsに入力して、自分の体調管理を行う先輩

ケース④ 高校の授業がつまらなすぎて非効率だと思い、高校中退して大検とって東大に行った人

ケース⑤ 一人で木登りして自撮りした写真をSNSにアップする友人



「ヘンな人」の特徴


さきほどのケースをもとに、見ていきたいと思います。

そんでもって、何をもって「ヘン」とするかは、個人の主観になりがちなので、最初に「ヘンな人」を定義します。今のケースから帰納的に抽象化すると、「ヘンな人」の定義は

  • 「世間一般的な人間の興味や不安基準とずれている人」

だと思います。






例えば①なら、ふつう大切な人との飲み会からいなくなることが不安になると思いますが、その人の場合は夜10時に寝れないほうが不安なわけで、これって世間一般な人と不安の基準のずれがおおきいと思います。

②、⑤に関しても、普通一人でSNSに逆立ちの写真アップしたり、木登りして自撮りした写真をSNSにアップするのって、世間一般的な視点で見たら、周りの目から見たときに「あ、こいつやばい奴だ!」って思われると不安になると思うんですけど、おそらく彼らにはそれ以上の何かに強い関心を抱いているんだと思うんですよね。その点、関心と不安のズレがあると思うんです。

④に関しても、あえて中退するというリスクをとることは、世間的には考えられない不安になると思います。しかし非効率的だからという考えから、効率的なことに関心を持ち、自分の道をきりひらいたのです。不安と関心のズレが大きいということですね


じゃあさ、例えばだけど「ヘンになろうとする人」ってどんな人?



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一方で、「ヘンになろうとする人」とは、どんな人でしょう。

例えば、中学生のころぐらいからぽつぽつと「ヘンになろうとする人」が現れてきます。ギャングエイジになると、やんちゃな男の子たちは、集団になると反社会的な「ヘンな」行動を起こしはじめ、つまりは社会規範からあえて外れようとする営みを行うようになります。

もちろん大学生になっても、反社会的な行動はとりませんが、お互いが「ヘン」であることを確認することで、コミュニティを形成する人たちも多いと思います。「○○○ちゃんってマジでヘンだよね~、マジ○○○メンツってほかの人と全然違っておもしろ~い」みたいな感じです。

「ヘンになろうとする人」は、「ヘンなこと」という儀式を通して、共同体を形成し、承認を目標とする





「ヘンになろうとする人」と「ヘンな人」の決定的な特徴は、本当にヘンな人と違って、「へんなこと」をするためにコミュニティが必要になることです。

「ヘンなことをするための友達」っていませんかね。それにあたると思います。
「ヘンになろうとする」普通な人は、そのコミュニティに存在することで、「ヘンなこと」という儀式を行い、その結果、「ヘンな人」として、共同体から承認されます。そこでは、「ヘンな人」として承認されることになりますが、結局は「ヘンになろうとする人」にすぎないのです。
このように、普通の人は、「ヘンなこと」という儀式を通して、共同体を形成し、その共同体内で「変な人」の承認をうけ、共同性を確保するのだと思います。
そしてその「ヘンなこと」はコミュニティ特有の儀式であり、ひとたびそのコミュニティから出てしまうと、その「ヘンなこと」は観察されなくなります。

本当に「ヘンな人」は、「ヘンである」という承認が必要がないが、「ヘンな人」が集まってくる


そんでもって、一方で周りにいる本当に「ヘンな人」は、自分がへんであることを認知していないし、「へんなこと」を意識的にやっていません。話を聞いて初めて「ヘンな人」だとわかるケースが多いです。

ただ、ヘンな人の周りにはヘンな人が集まります。「ヘンな人の共同体」は、「ヘン」である結果として別のベクトルで「ヘンな人」が集まり、ヘンな人の共同体ができますが、これは「承認」を目的とした「ヘンになろうとする人」とは全く違うプロセスを踏んだ共同体です

「ヘンになろうとする人」たちの承認の共同体では、本当に「へんな人」を排斥する風土がある

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一番言いたかったのはこれです笑

本当に変な人たちの周りには、人間から見て「こいつ大丈夫か?」みたいな人もかなり多いと思います。一方で、「承認」を目的とした「ヘンになろうとする人」たちの共同体からすると、本当に「ヘンな人」は異分子となります。

なぜなら、「ヘンになろうとする人」たちの承認の共同体は、ある特定の「ヘンなこと」という儀式を通して、「承認」を共有していますが、本当に「ヘンな人」は、多くの場合、その儀式を共有しません。それは本当にへんな人は、「世間一般の人が持つ不安・関心基準とずれている」からこそ、その儀式の重要性がわからないからです。「ヘンになろうとする人」たちの儀式を守れないということは、そのコミュニティを脅かす存在となり、排斥されてしまうのではないかと思います。

実際、中高生時代、僕が本当に「ヘンな人」だと思っていた人は、人と明らかに違って、多様性をもって、輝いている人が大きかったですが、ほとんどDQNグループから排斥されていました。

多様性を受け入れられないこと、それは共同体内での価値観から抜け出せないからであり、これがいじめの原因なのかな~。

Isolated Crazy Utopia(ICU)なんて言ってる場合じゃねえぞ



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そして、その可能性が大学文化として少し見られる大学が、ICUだと思っています。別に排斥などをするわけではないですが、ICUという共同体の中で、冗談としてでも「crazyな人たち」という「ヘンになろうとする人」のコミュニティ内にとどまり、「変な人」として承認の共同体で安穏としていると、中長期的に大きな機会損失になるとひしひし感じております。ICUはたいして変な大学ではないといろんな大学の人と知り合って思いました。

それに、多様性にもまれることこそ、自分自身の「へんな」ところに気づくチャンスだと思います。
そういう意味で、外に出れば、ICUよりも「ヘンな人」なんて無数にいます。だからICU生は就職よりももう少し早い段階でいろんなヘンな人に会いに行くこと、多様性に触れ、自分の「ヘンなところ」に気づいていくことが(就活の時に「あなたの強みはなんですか」みたいな質問もくるだろうし)大事だと個人的に思っています。